在教培中心的经历宛如拼凑一幅大拼图，每一块拼图碎片都承载着独特的意义，共同构筑起我在百联的成长轨迹。
寻找边缘：初入百联，定位职业轮廓
2021年，踏入教培中心综合办，建立档案室是我遇到的第一个挑战。面对堆积如山的文件资料，我一度不知从何下手。幸运的是，组织全力支持，不仅向全员强调档案管理的重要性，还为我提供系统学习机会。在向集团和兄弟企业档案管理伙伴取经的基础上，我与各部门兼职档案人员经过两年共同努力，从零到一完成档案室的初步建设。如同找到拼图的边缘板块，让我对职业轮廓有了初步定位，明白了基础工作的扎实开展是职业发展的关键。
组图拼接：多元历练，构筑成长板块
随着对工作的熟悉，组织给予了我更多锻炼机会，让我拼接出独具意义的专项小图块。比如，在市级中高职教师企业实践项目中，作为基地方让教师在百联企业岗位实践中切身体验百联企业文化，在参访新业态中了解百联创新转型的成果，将百联案例写入论文、带入课堂，让百联文化以润物细无声的方式向社会传播。
榫合拼图：磨砺锻炼，丰富职业内涵
2024年有幸被组织推荐参加“高潜计划”并轮岗至平台运营部，运用百联i学2.0平台新功能为不同画像学员设计线上培训方案。同时，教培中心组织青年员工课题调研立功竞赛活动，在战略研究、党建专项、项目拓展、活动策划四个课题中，我担任“党建实训室建设”课题组长，与小伙伴们共同形成一个方案、两份手册、三项探索，获得优胜课题奖及演绎奖。也因此提升了项目管理能力和跨部门协作意识，恰似在拼图中嵌入关键的几块。
回顾在百联的成长历程，每一次挑战都让拼图更加完整。未来，我将在百联不断寻找新的拼图碎片，绘就更精彩的职业蓝图。
（供稿：教培中心 朱陈婕）